Emoties Hang vier grote posters op met de volgende titels; Blij – Boos – Bang – Verdrietig Laat de jongeren op elke poster schrijven wat hen zo laat voelen. Bespreek de antwoorden gezamenlijk en doe zelf ook mee. Geef in de nabespreking ook aandacht aan deze emoties op school of werkplek. Het is vaak een …
Module Archives:
Attitudes
Kijk samen met de jongeren naar de volgende uitspraken. Laat ieder voor zichzelf de drie belangrijkste attitude eruit halen. Bespreek in de groep waarom dit de belangrijkste attitudes zijn. Kijk ook wat de verschillen en overeenkomsten zijn in de groep. Of kijk welke attitude door niemand genoemd is, en vraag na waarom. Ik ben stipt …
Reflecteren
Complimenten Laat iedereen zijn naam op een papier schrijven. Jongeren lopen nu rond en schrijven bij elkaar een compliment op het papier. Laat vervolgens iedereen de complimenten aan zichzelf oplezen. Daarna doe je nog een ronde complimenten, maar deze keer geeft iedereen een compliment aan de jongere naast zich. Het wordt niet opgeschreven maar direct …
Leren werken
Vrijwilligerswerk Probeer in de buurt een (groeps)vrijwilligersklus te vinden, denk hierbij bijvoorbeeld ook aan opruimen of schoonmaken. Mobiliseer de jongeren en laat hen het belang zien van werken, samenwerken en leren werken. Kies voor elke jongere leerpunten/aandachtspunten die je achteraf kan nabespreken. Bijvoorbeeld initiatief nemen of bij je eigen taak blijven. Geef jongeren de …
Beroepenoriëntatie
Maak samen met de jongeren een beroepen kwartet. Kies hiervoor samen verschillende categorieën. Denk aan de belangrijkste kwaliteit van de job, of een arbeidsvoorwaarde als categorie Bijvoorbeeld Beroepen met flexibele uren Beroepen waarbij je precies moet werken Beroepen waarin je zelfstandig werkt Beroepen waar je met mensen werkt Beroepen waar je veel geld verdient Stimuleer …
Toekomstplannen
Droom naar realiteit Wondervraag De opdracht bestaat uit 3 stappen. Deze staan met elkaar in verbinding, maar kunnen ook afzonderlijk worden ingezet. Stel de jongeren de volgende vraag. Het antwoord kan worden getekend, gepresenteerd of opgeschreven. Geef jongeren de tijd om hier aan te werken, stel eventueel verhelderende vragen. Als je morgen wakker wordt en …
Solliciteren
Droomvacature Laat de jongeren kennismaken met vacatures door samen naar de opbouw te kijken. Welke informatie staat er in een vacature? Laat de jongere daarna zelf een vacature maken van hun droomjob, zorg dat alle info erin terug te vinden is. Maak er eventueel een poster van waarbij ook tekeningen of plaatjes geplakt kunnen worden. …
Jezelf voorstellen
Voorstellen Begin in een kring en gooi een balletje naar een ander in de kring. Die zegt iets over zichzelf, zoals “Ik houd van pizza”, “ik ben graag met vrienden”, “ik kom uit antwerpen” Schrijf als ondersteuning enkele voorbeeld-beginzinnen op: Ik houd van … In het weekend ga ik graag… Mijn favoriete muziek is …
Motivatie
Motivatie-interview Laat de jongeren elkaar interviewen over hun hobby. Geef ze hiervoor een aantal voorbeeldvragen; Wat is je hobby? Wanneer doe je deze hobby? Hoeveel tijd besteed je per week aan deze hobby? Waar doe je deze hobby? Met wie doe je deze hobby? Hoelang doe je deze hobby? Was dit ook je hobby in …
CV
Zorg dat jongeren bekend zijn met de opbouw van een cv, of bekijk samen een voorbeeld-cv. Laat de jongeren een bekend persoon kiezen, bijvoorbeeld een sporter of een artiest of president. Geef de opdracht om van deze bekende persoon een competentie-cv te maken. Zorg dat ze al bekend zijn met de betekenis van verschillende competenties. …
