Voorstellen
Begin in een kring en gooi een balletje naar een ander in de kring. Die zegt iets over zichzelf, zoals “Ik houd van pizza”, “ik ben graag met vrienden”, “ik kom uit antwerpen”
Schrijf als ondersteuning enkele voorbeeld-beginzinnen op:
Ik houd van …
In het weekend ga ik graag…
Mijn favoriete muziek is ..
Met mij vrienden ga ik vaak…
Later wil ik …
Non-verbaal
Geef door middel van deze oefening inzicht in de invloed van non-verbale communicatie.
Speel met een jongere een (sollicitatie) gesprek na. Geen de jongere eventueel voorbeeldvragen ter ondersteuning. De jongere is interviewer, jij neemt de rol van kandidaat werknemer aan.
Neem tijdens het gesprek een non-verbale boodschap mee (bv zelfzeker, ongeïnteresseerd, vermoeid, verlegen etc.) Probeer de woorden zoveel mogelijk neutraal te houden, maar intonatie, uitspraak etc kan wel aangepast aan non-verbale boodschap . Laat andere jongeren in de groep observeren.
Laat elke jongere je interviewen en kies steeds een andere non-verbale boodschap. Maak afhankelijk van de kennis van de groep de non-verbale communicatie subtieler.
Spreek dit uitgebreid na met de jongeren.
Ga ook na of jongeren voorbeelden uit eigen ervaring kunnen aangeven waarin non-verbale communicatie belangrijk was.
Laat eventueel jongeren zelf verschillende non-verbale boodschappen naspelen.
