Pro’s en contra’s
De jongeren krijgen verschillende thema’s waar ze alleen of in tweetallen voordelen en nadelen opschrijven
- Sociale media (facebook, e-mail, whatsapp…)
- Met de fiets naar school gaan
- Met de auto naar het werk gaan
- Overal in België gratis internet
- Dieren in dierentuinen
- …
De bedoeling is dat de jongeren + pro’s of – contra’s op een blad invullen. Eventueel maken ze hiervoor gebruik van het internet. Na een tijdje wisselen de jongeren van blad en vult de ene groep de nadelen verder in en de andere de voordelen.
Hierna rangschikken de jongeren de argumenten (pro en contra) van belangrijkst naar minst belangrijk. Of beste argument
Als dit goed gaat kun je met de groep de differentiatie maken in argumenten die een feit zijn en argumenten die een mening zijn.
| mening : als het iets is wat iemand zelf over iets denkt feit als het iets is wat echt zo gebeurd is |
