[vc_row equal_height=”yes” content_placement=”middle”][vc_column width=”1/2″][vc_custom_heading source=”post_title” font_container=”tag:h1|font_size:45|text_align:left|color:%237b0000″ use_theme_fonts=”yes”][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_custom_heading text=”Arbeidsmarktcompetenties” font_container=”tag:h2|text_align:right|color:%23000000″ google_fonts=”font_family:HelveticaNeue-Black%3A”][vc_custom_heading text=”Coachkwaliteit: aandachtig en bereikbaar zijn” font_container=”tag:h3|text_align:right|color:%23000000″ google_fonts=”font_family:HelveticaNeue-Black%3A”][/vc_column][/vc_row][vc_row equal_height=”yes” content_placement=”bottom” css=”.vc_custom_1558540239892{border-radius: 30px !important;}”][vc_column css=”.vc_custom_1558540195393{border-radius: 5px !important;}”][vc_custom_heading text=”Wat wil ik met de jongere bereiken?” font_container=”tag:h1|text_align:left|color:%237b0000″ google_fonts=”font_family:HelveticaNeue-Black%3A”][vc_column_text]
- Zelfvertrouwen
- Inzicht in zichzelf
- Flexibiliteit
- Leren gepast assertief te zijn
- Omgaan met stress
[/vc_column_text][vc_custom_heading text=”Hoe stel ik me op als coach?” font_container=”tag:h1|text_align:left|color:%237b0000″ google_fonts=”font_family:HelveticaNeue-Black%3A”][vc_column_text]
- Laat jongeren nadenken over zichzelf door open en inzichtgevende vragen te stellen.
- Geef feedback over hoe ze overkomen en vraag of ze zich daarin herkennen.
- Focus op de inhoud die de jongeren geeft aan zijn presentatie en ga niet teveel in op taalfouten.
- Werk cultuursensitief en heb interesse in de jongere. Leer bijvoorbeeld ook een paar woordjes van de moedertaal van de jongeren.
[/vc_column_text][vc_custom_heading text=”Vormingstips” font_container=”tag:h1|text_align:left|color:%237b0000″ google_fonts=”font_family:HelveticaNeue-Black%3A”][vc_column_text]
- Activeer spreekvaardigheden en presentatie vaardigheden door korte spreekoefeningen te doen.
- Verken samen welke onderwerpen aan bod komen bij ‘jezelf voorstellen’ (opleiding, kwaliteiten, interesses…).
- Daarna samen bedenken wat je bij elk onderwerp kan vertellen over jezelf.
- Werkvorm rond non-verbale communicatie. Laat de jongere zichzelf voorstellen aan onbekenden, bijvoorbeeld bij een bedrijf of organisatie. Maak indien mogelijk vooraf afspraken met het bedrijf zodat ze de specifieke context begrijpen.
[/vc_column_text][vc_custom_heading text=”Taaltips” font_container=”tag:h1|text_align:left|color:%237b0000″ google_fonts=”font_family:HelveticaNeue-Black%3A”][vc_column_text]
- Werk met voorbeeldzinnen of met zinnen waar de jongeren enkele sleutelwoorden nog moeten invullen.
- Doe eventuele correcties indirect door een vraag te stellen waarin je het op de juiste manier zegt.
- Activeer de jongeren om een voorbereiding te maken als leidraad voor een presentatie van jezelf. Laat de jongeren gebruik maken van een woordenboek/google translate (als je vanuit het Nederlands niet de gepaste vertaling blijkt gevonden te hebben, vertrek dan vanuit het Engels).
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
